E. E. PROFª DRª ALTAIR DE
F. F. POLETTINE
ALUNO:
_______________________________________ NO ______ 7°ANO _____
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA
PORTUGUESA – I BIMESTRE - PROFA SILVANA BARONE
Leia o texto abaixo:
TEXTO - BANDA NX ZERO TEM NOITE MARCANTE NA EXPO-BM
Por Roze Martins
No penúltimo dia da Expo-BM
(Exposição Agropecuária de Barra Mansa), o rock do NX Zero foi a atração
principal da noite com um show marcante, já que a banda comemorou com o público
da cidade seus dez anos de carreira.
A banda paulista, formada
pelos jovens Diego Ferrero (vocal), Leandro Rocha (guitarra e segunda voz),
Daniel Weksler (bateria), Conrado Grandino (baixo) e Filipe Ricardo (guitarra),
tocou sucessos como "Razões e Emoções", "Pela Última Vez",
"Cedo Ou Tarde" e "Só Rezo", e agradou aos fãs, como revela
a estudante Naiara de Freitas, de 17 anos. "Sempre foi um grande sonho
assistir ao show do NX Zero. Gosto da banda desde os meus 12 anos e só agora
tive a oportunidade de vê-los de perto", disse a estudante.
O vocalista da banda, Di
Ferreiro, falou sobre o primeiro show da banda em Barra Mansa. “Nossa
expectativa é de fazer um grande show para animar nossos fãs. Esse vai ser um
show especial e vamos incluir no repertório duas músicas inéditas, que vão
marcar o DVD dos nossos dez anos de carreira", concluiu o vocalista que,
junto à banda, recebeu a imprensa e fãs no camarim. (Postado em 9/5/2011,
www.prefeituradebarramansa.com.br)
1. Agora responda
a) O que aconteceu? (fatos):
A banda NX zero ter sido a maior atração na Expo - BM
b) Quem participou? (personagens/pessoas):
Os integrantes da banda e o público presente no evento
c) Quando aconteceu ? (tempo):
Na noite de 09/5/2011
d) Onde aconteceu ? (local):
Exposição Agropecuária de Barra Mansa
e) Como aconteceu ?(modo):
Realizando um show comemorativo aos 10 anos da Banda
f) Por que aconteceu?(justificativa):
Porque querem animar os fãs.
2. A grafia de todas as três palavras só está correta na alternativa:
a) xícara – chuchu – enchada
b) excesso – exceção – êxito
c) berinjela – geito – jejum
d) paralisar – poetisa – lijeiro
e) esplêndido – extrangeiro – misto
3. Coloque C
(certo) ou E (errado) à identificação do número de oração e do tipo de períodos
abaixo:
a. ( C ) Fui passear à tarde e à noite retornei. (2
orações = período composto)
b. ( E ) O rapaz seguiu a moça e pediu o número de
seu telefone. ( 2 orações = período simples
c. ( C ) O atleta se preparou para correr e venceu.
(2 orações = período composto)
d. ( E ) Você vai resolver seus problemas; procure
ajuda. (4 orações = período composto)
e. ( C ) Você vai acreditar na minha palavra ou na
dele? (1 orações = período simples)
4. Responda nos parênteses quantas orações possuem os
períodos:
a. ( 3 ) Cheguei, vi e venci.
b. ( 1 ) Não gosto de mentiras.
c. ( 2 ) Use o guardanapo ou ficará manchada a
camisa.
d. ( 2 ) Não se preocupe; eu consigo chegar a tempo.
e. ( 1 ) Não gosto de jiló.
CRIANÇA DIZ CADA UMA...
Aninha já
estava com dois anos. Loira, linda. Nunca tinha cortado os cabelos. Eram
amarelos-ouro e cacheados. “Parecia um anjinho barroco”, diz a mãe coruja.
Lá um dia,
a mãe pega uma enorme tesoura e resolve dar um trato na cabeça da criança, pois
as melenas já estavam nos ombros. Chama a menina, que chega ressabiada, olhando
a cintilante tesoura.
- Mamãe vai
cortar o cabelinho da Aninha.
- Aninha olha para a tesoura, se apavora.
- Não
quero, não quero, não quero!!!
- Não dói
nada...
- Não
quero!, já disse.
E sai
correndo. A mãe sai correndo atrás. Com a tesoura na mão. A muito custo,
consegue tirar a filha que estava debaixo da cama, chorando temendo o pior.
Consola a filha.
Sentam-se
na cama. Dá um tempo. A menina pára de chorar. Mas não tira o olho da tesoura.
- Olha, meu
amor, a mamãe promete cortar só dois dedinhos.
Aninha abre
as duas mãos, já submissa, desata o choro, perguntando, olhando para a enorme
tesoura e para a própria mãozinha:
- Quais
deles, mãe?
(PRATA, Mário. 100 crônicas de Mário Prata. São Paulo: Cartaz editorial,
1997)
Após ler o texto, assinale a alternativa certa.
5. A ação da narrativa começa quando
a) Aninha sai correndo.
b) Aninha abre as duas mãos.
c) a mãe promete cortar só dois dedinhos.
d) a mãe pega uma enorme tesoura.
6. As palavras "menina", "que" e
"filha" referem-se a Aninha e são utilizadas com a intenção de:
a) dar continuidade ao texto, evitando a repetição do
nome de Aninha.
b) reforçar a ideia de que a mãe é a personagem principal
do texto.
c) fazer substituições desnecessárias para o entendimento
do texto.
d) tornar o texto incoerente.
7. Aninha não quer cortar os cabelos por que
a) parecia um anjinho barroco e queria continuar assim.
b) eles já estavam nos ombros.
c) fica apavorada ao olhar para a enorme tesoura.
d) terá de cortar só dois dedinhos.
8. A história ganha ritmo mais acelerado pelo uso das
seguintes palavras:
a) nunca, atrás, debaixo.
b) correndo, chorando, temendo.
c) loira, cabelo, enorme.
d) tempo, tesoura, própria.
9. “a mãe pega uma enorme tesoura e resolve dar um trato
na cabeça da criança, pois as
melenas já estavam nos ombros.” Desse trecho
compreende-se que
a) para a mãe, os cabelos já estavam compridos e era hora
de cortá-los.
b) para a menina, os cabelos estavam compridos, mas não
precisavam ser cortados.
c) tanto para a mãe quanto para a menina os cabelos
precisavam de um corte.
d) os cabelos já não eram mais amarelos-ouro, por isso
precisavam ser cortados.
10. “- Não quero, não quero, não quero!!!.” A repetição
de não quero e as três exclamações
seguidas indicam que
a) a mãe perdeu a paciência com a menina.
b) Aninha vai cortar o cabelo.
c) Aninha está falando calmamente.
d) Aninha está praticamente gritando.
